For Future intro_GR

Τίτλος Εργασίας:	The Future Professionals
Αριθμός έργου:	2020-1-PL01-KA226-HE-095164
Υπεύθυνος προγράμματος:	Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu
Συνεργάτες του έργου:	Global Education Services Eduko, Finland, University of Pannonia, Hungary, University of West Attica, Greece
Περίοδος υλοποίησης:	01.06.2021 – 30.09.2023

Τα προβλήματα που αντιμετωπίζουμε ως αποτέλεσμα της πανδημίας του Covid-19 έχουν αποκαλύψει πολλές αδυναμίες του συστήματος τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Σε πολλές περιπτώσεις, η εξ αποστάσεως εκπαίδευση ήταν, και εξακολουθεί να παραμένει, ανεπαρκής, ως αποτέλεσμα της αδυναμίας του συστήματος σε τρεις τομείς – σε αυτόν των υλικών και του εξοπλισμού, των δεξιοτήτων των ακαδημαϊκών στη χρήση των σύγχρονων τεχνολογιών καθώς και στην ανήθικη συμπεριφορά από πλευράς των φοιτητών σε σχέση με τις προσπάθειες επαλήθευσης των γνώσεων και δεξιοτήτων που απέκτησαν μέσω της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης. Ως μέρος του έργου, σχεδιάζεται η ανάπτυξη ενός εργαλείου για την εξ αποστάσεως αξιολόγηση του ελλείμματος των δεξιοτήτων των φοιτητών σε επιλεγμένους τομείς σπουδών. Αυτό θα καταστεί δυνατό με την αξιολόγηση του επιπέδου των δεξιοτήτων τους σε διάφορους τομείς και τη σύγκρισή αυτών των δεξιοτήτων με το επιθυμητό επίπεδο δεξιοτήτων σε τυπικά επαγγέλματα ενός συγκεκριμένου κλάδου (το πρόγραμμα αναλαμβάνει σε συνεργασία με εμπειρογνώμονες, την ανάπτυξη ενός πίνακα ικανοτήτων για επιλεγμένα επαγγέλματα και τη χρήση εργαλείων πολυδιάστατης συγκριτικής ανάλυσης για να συγκρίνει τα αποτελέσματα που θα προκύψουν με την χρήση του μοντέλου αυτού). Ένα άλλο σχεδιαζόμενο παραδοτέο θα είναι ένα εγχειρίδιο για ακαδημαϊκούς σχετικά με την ανάπτυξη και τη διαχείριση μαθημάτων στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση, μαζί με τη δημιουργία πρότυπων μαθημάτων για τους ενδεικνυόμενους τομείς σπουδών. Το τρίτο παραδοτέο θα είναι ένα σύγχρονο εργαλείο που θα επιτρέπει την εξ αποστάσεως αξιολόγηση των γνώσεων και των δεξιοτήτων των φοιτητών σε ένα συγκεκριμένο θέμα στο πλαίσιο του προγράμματος σπουδών μέσω της χρήσης παιχνιδιών, προσομοιώσεων και άλλων σύγχρονων λύσεων. Η καινοτομία της εφαρμογής αντικατοπτρίζεται κυρίως στην αποτελεσματική και αποδοτική χρήση της ψηφιακής τεχνολογίας για την υποστήριξη της αξιολόγησης των ικανοτήτων των φοιτητών, την παρουσίαση των γνώσεων και την αξιόπιστη και αξιολόγηση των δεξιοτήτων που αποκτούν οι φοιτητές. Η εφαρμογή είναι ένας συνδυασμός διαφορετικών εμπειριών στον τομέα της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης των φοιτητών, ο οποίος περιλαμβάνει τη χρήση καλών και αξιόπιστων λύσεων στον τομέα αυτό, κυρίως από σκανδιναβικές χώρες (Φινλανδία). Οι γνώσεις καίριας σημασίας για όλες τις σχεδιαζόμενες λύσεις θα προκύψουν από την πρωτογενή έρευνα. Το εργαλείο για την ολοκληρωμένη αξιολόγηση των δεξιοτήτων των φοιτητών που αναπτύχθηκε στο πλαίσιο του Ο1 θα είναι χρήσιμο για την αξιολόγηση του βαθμού ελκυστικότητας των φοιτητών του τελευταίου έτους από την αγορά εργασίας. Θα καταστήσει δυνατό τον εντοπισμό πιθανών κενών στις δεξιότητες των φοιτητών και θα προτείνει πιθανές δράσεις για την αύξηση του επιπέδου των επιλεγμένων ικανοτήτων. Το αποτέλεσμα του Ο2 θα παρέχει ελκυστική εξ αποστάσεως μάθηση για τα επιλεγμένα πεδία σπουδών. Συγκεκριμένα μαθήματα θα χρησιμοποιηθούν στην τυπική εκπαίδευση των φοιτητών. Ωστόσο, πιο σημαντικό φαίνεται να είναι το γεγονός της βελτίωσης των ικανοτήτων των ακαδημαϊκών στον τομέα των εργαλείων των εξ αποστάσεως εργαλείων εκπαίδευσης και της χρήσης τους προκειμένου να καταστήσουν τις παρουσιάσεις πιο ελκυστικές και να διεξάγουν μαθήματα με τους φοιτητές σε εξ αποστάσεως συνθήκες εκπαίδευσης. Έχουμε μεγάλες ελπίδες για την απόκτηση των δεξιοτήτων εργασίας και δημιουργίας πραγμάτων στο περιβάλλον "itslearning", το οποίο είναι ένα σύστημα διαχείρισης της μάθησης που καθιστά δυνατή την άριστη λειτουργία σε έναν απομακρυσμένο κόσμο μεταξύ των φοιτητών και του καθηγητή τους. Το αποτέλεσμα του O3 θα καταστήσει δυνατή την αξιολόγηση των γνώσεων και των δεξιοτήτων των φοιτητών σε απομακρυσμένες συνθήκες με αξιόπιστο τρόπο.

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ: