For Future intro_HU

Projekt címe:	The Future Professionals
Projekt szám:	2020-1-PL01-KA226-HE-095164
Projekt vezető:	Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu
Projekt partnerek:	Global Education Services Eduko, Finland, University of Pannonia, Hungary, University of West Attica, Greece
Megvalósítási időszak:	01.06.2021 - 30.09.2023

Azok a problémák, melyeket a Covid-19 világjárvány következtében a felsőoktatásban tapasztalni lehetett, rávilágítottak a rendszer számos gyengeségére. A távoktatás sok esetben gyengének mutatkozott, és még ma is az. A rendszer gyengeségének eredményei három fő területen mutatkoztak: a hardver és a hozzá kapcsolt eszközök, az egyetemi oktatók digitális készségei, valamint a hallgatók etikátlan magatartása a távoktatás során megszerzett tudásuk és készségeik ellenőrzésére tett kísérletek kapcsán. A projekt részeként egy olyan távoktatási eszközrendszer kifejlesztését kifejlesztése a terv, amellyel a kiválasztott szakterületek hallgatóinak kompetenciáit vagy azok hiányát lehet feltárni. Ennek lehetséges módja, hogy felmérik a hallgatók meglevő kompetenciáinak szintjét egy adott területre fókuszálva, majd azokat összehasonlítják az adott szakterület bizonyos szakmáihoz rendelt, elvárható kompetenciáknak a szintjével (a projekt feltételezése szerint szakértőkkel együttműködve kidolgozásra kerül egy kompetenciamátrix a kiválasztott szakmákra, és többdimenziós összehasonlító, elemző módszert használható a kapott eredményeknek a modellel való összevetésre). Tervezett eredmény továbbá egy kézikönyv összeállítása az egyetemi oktatók számára a távoktatás kurzusainak kezeléséről és fejlesztéséről, valamint a kiválasztott szakterületekre vonatkozó mintakurzusok létrehozása. A harmadik eredmény egy olyan modern eszköz kidolgozása, amely lehetővé teszi a hallgatók témaspecifikus ismereteinek és készségeinek értékelését a távoktatás során játékok, szimulációk és más modern megoldások felhasználásával. Az alkalmazás innovativitása elsősorban abban nyilvánul meg, hogy a digitalizáció hatékony és eredményes felhasználásával támogatja a hallgatók kompetenciáinak értékelését, a tudás bemutatását és a diákok által elsajátított készségek megbízható értékelését. Az alkalmazás a távoktatás terén szerzett különböző tapasztalatok keveréke, amely magában foglalja az e területen megfelelő és megbízható, főként skandináv országokból (Finnországból) származó megoldások használatát. A kulcsfontosságú ismereteket minden tervezett megoldáshoz a primer kutatás adja.. Az O1 részeként kifejlesztett, a hallgatók kompetenciáinak átfogó értékelésére szolgáló eszköz hasznos lesz az utolsó éves hallgatók munkaerő-piaci alkalmasságának felmérésében. Lehetővé teszi majd a hiányzó kompetenciák azonosítását és beépíti a kiválasztott kompetenciák szintjének növelését célzó lehetséges intézkedésekre vonatkozó javaslatokat. Az O2 eredménye egy vonzó e-learning kurzus kidolgozása a kiválasztott oktatási területek számára. A hallgatók a formális oktatás során valódi kurzusokat használnak. Még fontosabb azonban az a tény, hogy az egyetemi oktatók kompetenciái is javulnak a távoktatás terén, és ezeket felhasználva vonzóbbá tehetik az előkészített előadásokat, és tarthatnak órákat akkor is, ha csak távoktatásra van lehetőség. Nagy reményeket fűzünk az "itslearning" felületén történő munkához, a kurzusok létrehozásához szükséges készségek elsajátításához, mely egy olyan oktatásmenedzsment rendszer, mely lehetővé teszi a tökéletes együttműködést oktató és hallgató között akkor is, ha egymástól távol vannak. Az O3 eredménye lehetővé teszi, hogy a hallgatók tudását és készségeit távoktatás során is megbízható módon értékeljük.

TEVÉKENYSÉGEK

KAPCSOLATBA LÉPNI: